viernes, 4 de junio de 2010

Física y su Matemática

Carácter: Obligatorio

Créditos: 10 créditos

Bachillerato: módulo I

Horas: 80 horas distribuidas en un mes

Unidades: Cuatro unidades

Horas por unidad: 20 horas distribuidas en una semana

Asignaturas antecedentes: Propedéutico de Matemáticas, Estrategias de aprendizaje y propedéutico de Lectura y Redacción.

Presentación

Quizá alguna vez lo hayas pensado y estabas en lo cierto, pronto lo descubrirás, ¡la Física está presente en casi todo lo que te rodea!
La sensación de calor o frío que sientes en el cuerpo, el oído, la visión, los sismos, las fuentes de energía con que contamos, son sólo algunos ejemplos de fenómenos que se estudian en esta asignatura y que están muy relacionados con la física.
En esta asignatura se abordan conceptos físicos relacionados con la termodinámica y el electromagnetismo tomando como bases las teorías cinético molecular y electromagnética y con apoyo de la matemática básica, ecuaciones de primer grado, sistemas de ecuaciones, ecuaciones de segundo grado y función seno con el fin de analizar problemas relacionados con la vida.
Esta asignatura se relaciona con todas las del área de Ciencias Naturales y Matemáticas.
En todo momento se busca fomentar el aprendizaje autónomo, la honestidad, el respeto y la responsabilidad.
Durante el curso contarás con un asesor, el cual orientará tu proceso de aprendizaje, fomentando o encaminando con distintas estrategias hacia el logro de los objetivos.
Como estudiante deberás formar parte activa de tu proceso de aprendizaje, comunicándote, discutiendo, participando, reflexionando y cuestionando.

Propósito

Este curso tiene como propósito principal que el estudiante comprenda algunos conceptos relacionados con termodinámica y electromagnetismo para plantear así soluciones a problemas relacionado con su entorno.

Objetivo

El estudiante será capaz de utilizar la teoría cinético molecular y la teoría electromagnética así como las ecuaciones de primer y segundo grado, para plantear soluciones a problemas o explicar fenómenos relacionados con el entorno. Así mismo el estudiante desarrollará su capacidad lectora, aprendizaje autónomo y aplicar información en argumentos. Además habrá desarrollado una actitud de respeto, honestidad y responsabilidad hacia el trabajo.

Temario


Unidad 1: Calor

1. Energía
2. Teoría cinético molecular
3. Calor

Los temas relacionados con matemáticas se verán como una herramienta para estudiar el equilibrio térmico.
(Sistemas de ecuaciones)


Unidad 2: Ondas

1. Características de una onda
2. Ondas sonoras
3. Ondas electromagnéticas

Los temas relacionados con matemáticas se verán como una herramienta para estudiar el movimiento ondulatorio.
(Características de la función seno)

Unidad 3: Fenómenos eléctricos
1. Carga eléctrica
2. Campo eléctrico
3. Energía eléctrica
4. Corriente y resistencia
Los temas relacionados con matemáticas se verán como una herramienta para estudiar distintos conceptos relacionados con los fenómenos eléctricos.
(Exponentes, radicales, notación científica y ecuaciones de segundo grado)
Unidad 4: Fenómenos electromagnéticos
1. Magnetismo.
2. Electromagnetismo

Todos los contenidos dentro del curso se abordarán de acuerdo al siguiente diagrama


Estrategias Metodológicas

La duración de esta asignatura es de cuatro semanas, considerándose una semana para cada unidad.
Lee con atención las siguientes consideraciones que te servirán para lograr lo objetivos:

-La asignatura está organizada en cuatro unidades, lee con atención los objetivos, propósitos y contenidos de cada unidad.

-Para el desarrollo de los contenidos contarás con actividades de distinto tipo orientadas a lograr los objetivos. Las mismas harán referencia a textos en línea que podrás consultar.

Te recomendamos planear tu distribución de tiempo para cada unidad, así como estudiar día a día pues el aprendizaje requiere de un tiempo de maduración por lo que no es lo mismo estudiar cuatro horas diarias durante cinco días que estudiar 10 horas en dos días.

Recuerda que tú eres el actor principal de tu proceso de aprendizaje por lo que es importante que asumas un rol activo en el mismo. Participa, reflexiona, cuestiona y construye tu propio conocimiento.
A lo largo del curso contarás con un asesor que estará durante todo el curso apoyando tu proceso de aprendizaje, respondiendo a tus consultas del curso, dando seguimiento a tus actividades, revisando ejercicios y exámenes, corrigiéndolos y retroalimentándolos. Además coordinará y conducirá las actividades grupales y moderará los foros y sesiones de chat. Además contarás con un tutor, al que contactarás sólo en el caso de no poder comunicarte con tu asesor o para aspectos administrativos y psicopedagógicos. En el caso de no ser atendido ni por tu asesor ni por el tutor puedes escribirle al coordinador.
Te recuerdo que para comunicarte, cuentas con los mensajes y el foro; para acceder a éstos debes seleccionar el icono correspondiente en el menú de herramientas, una vez dentro del curso. Además cuentas con el correo electrónico, seleccionando el icono de grupo podrás acceder a mi dirección de correo electrónico y a la de tus compañeros de grupo.

Te recomiendo que cada vez que entres al curso, primero accedas al reporte de evaluaciones, para ver si tu asesor ha calificado y/o retroalimentado tus actividades y después accedas al servicio de mensajes para verificar si te ha enviado algún mensaje recientemente.

Evaluación

La evaluación del curso constará de cuatro etapas:

-Evaluación diagnóstica: No tendrá ningún peso en la calificación final, sólo será para proporcionar información sobre los conocimientos previos que posees sobre el tema en cuestión.
-Evaluación formativa:
Representará el 70% de la calificación final, será a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, a través de actividades indicadas en plataforma, ya sea para enviar al asesor o para participar en foros.

-Evaluación sumativa de unidad: El total de las evaluaciones sumativas representará el 20% de la calificación final, será al término de cada unidad con la actividad indicada en plataforma.

-Evaluación sumativa de fin de curso: Representará el 10% de la calificación final, consistirá en la elaboración de un portafolio con las características que se indican en la cuarta unidad.


Criterios de acreditación

Actividades de aprendizaje 50%
Participación en foros 20%
Actividades/proyectos finales 20%
Portafolio 10%
____________________________________________
Total 100%